Este enlace nos lleva a una página de CISCO linksys que nos permite visualizar los routers de la marca y navegar por todas sus opciones. Incluso podemos ver las diferentes versiones de firmware.

En definitiva, una verdadera joya.

Routers online CISCO linksys

Desde esta web sólo felicitar a mis compañeros de Andalucía y a todos los que asistieron en el apoyo de nuestra profesión.

Muchas felicidades y muchas gracias.

En beneficio de la sociedad

1. La REGULACIÓN de la profesión de las Ingenierías en Informática.

El cumplimiento de La Ley 12/1986, de 1 de abril, sobre regulación de las Atribuciones de Arquitectos e Ingenieros Técnicos, y su aplicación explícita al ámbito de la Ingeniería Técnica en Informática e Ingeniería en Informática.

Cada semana se tienen noticias de supuestos “fallos informáticos” que causan molestias, daños o perjuicios a los ciudadanos y por tanto a la sociedad. Aun existiendo más de 130.000 profesionales titulados, en la actualidad los sistemas informáticos pueden ser diseñados, construidos, instalados y explotados por cualquier persona sin exigirse acreditación o conocimientos que garanticen su cualificación y responsabilidad profesional.

Al igual que ocurre en otros sectores de la ingeniería cuyas profesiones están reguladas, es necesario que las profesiones de Ingeniería Técnica en Informática e Ingeniería en Informática estén reguladas para que la Ley obligue a una responsabilidad profesional que en la actualidad no existe, estableciendo, además, de esta forma el marco adecuado para que los Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior en el ámbito de la Informática estén regulados.

Para disponer de un órgano de obligada consulta por parte del Gobierno en todas las decisiones y actuaciones relativas a la Sociedad de la Información y del Conocimiento.

2. Que el Gobierno cumpla la Ley con la Creación del Consejo General de Colegios de Ingenieros Técnicos en Informática y el Consejo General de Colegios de Ingenieros en Informática.

La Ley 2/1974 de 14 de febrero sobre Colegios Profesionales dice en su artículo 4.4: “Cuando estén constituidos varios Colegios de la misma profesión de ámbito inferior al
nacional existirá un Consejo General”.

En la actualidad existen 11 Colegios Profesionales de Ingenieros en Informática, y 8 de Colegios Profesionales de Ingenieros Técnicos en Informática, creados por leyes de parlamentos autonómicos.

Se ha solicitado reiteradamente la creación de los preceptivos Consejos de los Colegios de Ingenieros e Ingenieros Técnicos en Informática, para contribuir con las AA. PP. al desarrollo de la Sociedad de la Información desde una voz autorizada. A día de hoy no ha habido ninguna respuesta por parte del Ministerio.

Para que nuestro Colectivo sea reconocido como principal conocedor y garante de la Sociedad Digital y del Conocimiento.

3. La Creación de una Secretaría de Estado de Informática.

La existencia de la Secretaría de Estado de Telecomunicaciones y para la Sociedad de la Información, no refleja las necesidades que desde esta secretaría se debe transmitir a la Sociedad de la Información.

Se pide que sea reemplazado el actual cargo de Secretario de Estado de Telecomunicaciones y para la Sociedad de la Información del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, y en su lugar se cree la Secretaría de Estado para la Sociedad de la Información, y que dicho cargo sea ocupado por un titulado en Informática, dado que esta disciplina es la que hoy en día hace posible esta sociedad de la Información, apostando claramente por un gran avance de esta disciplina que pueda llevar a España a ocupar puestos relevantes en el mundo, del cual carecemos hoy en día.

Para garantizar que el futuro depositado en los estudiantes, se fundamente en una educación en Informática propia de una Sociedad avanzada.

4. Establecer que las asignaturas de Informática de la formación no universitaria, sean impartidas por profesorado de las especialidades de Informática o Sistemas y Aplicaciones Informáticas (según corresponda), al objeto de garantizar la calidad de su enseñanza.

Dada la gran importancia que la Informática tiene hoy en día, es inconcebible que los estudiantes, depositarios de nuestro futuro, NO cuenten con la adecuada formación en esta materia de vital importancia para el avance, desarrollo y productividad de toda la Sociedad.

Solicitamos que el Gobierno establezca que las asignaturas de Informática de la formación no universitaria (Educación Primaria, Educación Secundaria, Bachillerato, Ciclos formativos de Grado Medio y Superior), sean impartidas por profesorado de la especialidad de Informática, al objeto de garantizar la calidad de su enseñanza.

Más información:

• Asociación Andaluza de Profesores de Informática (AAPRI)
• Comunicado: Apoyo a las movilizaciones del 17M (CONCITI)
• (ALI) Huelga y movilizaciones por la profesión el próximo 17 de Marzo en Andalucía

¿Por qué comparo la Informática con la Prostitución? ¿Y con la droga? ¿Por qué lo concateno con el no reconocimiento de la Ingeniería Informática? ¿Cómo puedo unirlo con el no reconocimiento por parte del Gobierno Español de la Informática como especialidad única para impartir la Informática de la ESO y el Bachillerato en Educación?

Pues la misma razón que por la que se mantienen ilagales la prostitución y la droga, es decir, porque mantenerlo “ilegal” permite más chanchullos y genera más dinero que legalizándolo.

Por ejemplo, si la informática fuera legal, el amigo de turno del político no podría crear un empresa para verderle miles de ordenadores al gobierno… y por consiguiente el político no obtendría favores.

Si la informática se regularizase, los políticos no podrían enchufar a sus amigos ineptos como “informáticos” en diferentes empresas y en diferentes puestos en el Gobierno.

Si reconocieran la especialidad de Informática en educación (como así se hace en Europa menos en España), se tendrían que tragar miles de funcionarios de Tecnología, y eso no lo pueden hacer porque sería reconocer una ineptitud política enorme.

Si reconocieran la informática, no podrían decir que fue un error informático un chanchullo político y quedarse tan panchos, sino que tendrían que invertigar y admitir responsabilidades, tanto políticas como informáticas. Lo cierto es que en el 90% de las veces que un político dice que la culpa fue un error informático es mentira.

Si regulariza la informática, seguramente muchas cosas funcionarían mejor (ya que habría verdaderos profesionales) y no estar siempre con problemas como los de Justicia, Seguridad Social, etc.

Queda dicho.

Sin embargo sí estoy hasta las narices de los medios de comunicación y del temita en cuestión. Me parece una vergüenza que dicha profesión, simplemente porque los medios de comunicación han metido sus narices y se han puesto pesados, se regule en menos de seis meses (mirar este artículo de el pais), sin embargo, mi profesión, con una diplomatura y una licenciatura en informática, no se regula ni se reconoce en España. Eso me parece de vergüenza.

El otro día oyendo la radio ponían una noticia donde decían que un fallo informático fue la supuesta causa de un problema político (cuando quieren ocultar algo dicen que es culpa de los informáticos). Acto seguido, hacen un debate de más de 30 minutos sobre la necesidad de regular a los porteros de discoteca.

¿Qué tenemos que hacer los informáticos? ¿Tiene que salir un par de informáticos y quemar los ordenadores de un periódico para que nos escuchen? ¿Tenemos que saltarnos nuestra honradez y reventar miles de sistemas del gobierno para que nos hagan caso? ¿Tenemos que dedicar muchas horas en el gimnasio? ¡Coño! Basta ya de tonterías.

En fin… ya he escrito mi indignación.

Si eres Ingeniera o Ingeniero Informático, Ingeniero o Ingeniera Técnica Informática, o simplemente te solidarizas con este colectivo presenta tu queja ante el defensor del pueblo. Puedes hacerlo a través de Internet siguiendo estas instrucciones:

1.Entra en www.defensordelpueblo.es.

2.Pincha en el apartado de la parte inferior izquierda con fondo azul que pone “Quejas por Internet”

3. Selecciona efectuar la queja con o sin firma digital.

• Documento de queja para Ingeniero Informático.
• Documento de queja para Ingeniero Técnico Informático.
• Documento de queja para Simpatizantes.

4. No olvides poner en MOTIVO DE QUEJA lo siguiente:

SUPLICO AL EXCMO. SR. DON ENRIQUE MÚGICA HERZOG, DEFENSOR DEL PUEBLO acuerde promover e impulsar desde su Gabinete la adopción de medidas por parte de los diferentes organismos competentes para la regulación de las profesiones de Ingeniero e Ingeniera en Informática y de Ingeniero Técnico e Ingeniera Técnica en Informática  conforme a las razones y propuestas que se detallan en el documento adjunto.

5.Cumplimenta tus datos personales y sube el documento de queja.

6. Pincha en continuar.

7. Sí, enviar.

Gracias por tu colaboración. No debemos bajar la guardia. Aún queda mucho por hacer, pero juntos, podemos.

Para que lo puedan entender, es la ÚNICA ingeniería que no se reconoce.

Con todo mi respeto, se reconocen profesiones como decorador, habilitado de clases pasivas (que me expliquen que es eso… lo agradecería de corazón), detective privado, guía de turismo, transitario (otra para que me expliquen), etc.

NO puedo más que expresar mi repulsa y exponer mi verdadera indignación con este ATAQUE a los informáticas y a esta digna profesión.

PD: Por mi parte, les pasaré factura en las próximas elecciones.

Entre las cosas positivas puedo decir que la especialidad de Informática seguirá siendo especialidad de Secundaria, y no sólo de Formación Profesional, como pretendían los de Tecnología. También puedo decir como positivo que nos permiten dar nuestra especialidad y además, con algo de preferencia.

Entre lo negativo, puedo decir que sigue permitiendo el intrusismo, como dejar que un cuerpo NO especialista en informática, como es el de Tecnología, pueda impartir una asignatura para el cual no está cualificado. Por supuesto, esto es debido a que el Consejo de Estado está compuesto en su gran mayoría por sindicatos que no defienden lo justo, sino lo que más dinero les reporta. Como los propios sindicatos me llegaron a comentar personalmente, los de Tecnología son más que ustedes, y aunque los de Informática tengan toda la razón, no se la podemos dar… no podemos ir en contra de un cuerpo tan numeroso. Vamos, una vergüenza.

La noticia completa la puedes ver aquí.

Así mismo, UCPL considera necesaria la creación de Departamentos Didácticos de la especialidad de Informática en todos aquellos centros que reunan las condiciones legalmente establecidas para su creación.

La verdad es que es gratificante como todavían quedan sindicatos que no se venden al mejor postor y trabajan por el bien de la Educación, y no por el particular.

Desde APICAC y PNAPI sólo queda agradecerles esta misiva.

]]> http://www.iseron.com/2008/05/23/ucpl-hace-suyas-las-reivindicaciones-planteadas-por-apicac-y-pnapi/feed/ 2 http://www.iseron.com/2008/05/20/homologacion-y-%c2%bfmejora-de-la-calidad/ http://www.iseron.com/2008/05/20/homologacion-y-%c2%bfmejora-de-la-calidad/#comments Tue, 20 May 2008 19:27:24 +0000 iseron http://www.iseron.com/?p=245 Hace tiempo que quería escribir este artículo y a veces por ser políticamente correcto uno cierra la boca, pero no puedo más y tengo que soltarlo.

Como todos/as saben, una de mis batallas es el lema “Informática impartida por informátic@s” y “Regularización de la profesión informática YA!!!“. Así que este tema va dedicado a esos sindicatos que se supone nos representan y que, en realidad, no lo hacen.

Quien no conozca el problema maldito de la “homologación”, en el cual puedo o no estar de acuerdo, pero eso es otro artículo, uno de los escritos que presentaron los sindicatos para para la supuesta mejora de la calidad educativa es el siguiente: “Propuesta presentada por el comité de huelga  (8-04-2008) sobre marco de negociación y resolución del conflicto por la HOMOLOGACIÓN retributiva del profesorado no universitario de Canarias y de MEJORAS del sistema educativo canario“. Exactamente en el punto A2 (página 3 del documento) pone lo siguiente:

A2.-MEDIDAS PARA DOTAR A LOS CENTROS DE LA INFRAESTRUCTURA NECESARIA PARA EL USO EXTENSIVO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y EL ACCESO A INTERNET COMO RECURSO DIDÁCTICO Y HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE:

a) La gestión urgente con las compañías telefónicas y de cables correspondientes para garantizar la conexión a Internet con el ancho de banda necesario que permita la utilización de dicho recurso en todos los centros educativos.
b) La dotación progresiva a todos los centros educativos de los siguientes recursos tecnológicos:

• 1 ordenador por cada 6 alumnos.
• 1 pizarra digital y 1 cañón proyector por cada 4 unidades.
• Dotación de programas informáticos (software) para las diferentes materias.

Así como garantizar el mantenimiento de los equipos informáticos y el asesoramiento y formación del profesorado de cada centro en las nuevas tecnologías de la información, mediante el personal adecuado.

A lo cual yo quiero responder lo siguiente, y que por favor, los especialistas en Informática me corrijan es mis apreciaciones si estoy equivocado:

• “Poner profesor adecuado” no implica para la consejería ni para el MEC “profesor de informática“… están dejando otra vez la puerta abierta a que lo haga cualquiera, es decir, no especialistas, incluido profesores/as no afines a la informática.

• “Poner 1 PC por cada 6 alumnos“… cuando lo realmente importante es crear varias aulas de informática bien dotadas y que se renueven cada cierto tiempo. ¿De qué sirve tanto ordenador si no hay un especialista en informática que pueda incluso mejorar el rendimiento de dichas aulas?

• “Dotación de programas informáticos (software) para las diferentes materias“: Muy bien, mucho dinero para gastar en software propietario. Eso es pedir sin saber para qué se va a usar. Muchas veces ese software lo regalan las editoriales, otras los puedes encontrar gratis como software libre, etc. Se podría gastar MUY poco en eso si los que lo llevasen este tema fuesen los profesionales de verdad (a lo mejor así habría más dinero para la homologación).

Lo que se tiene que pedir es que exista un ESPECIALISTA INFORMÁTIC@ por centro, y que sea él/ella el que analice la realidad de cada centro y las necesidades, eso sí sería un  coordinador/a de nuevas tecnologías, que por cierto, dicha palabra tampoco se nombra en el documento aunque me han dicho que sí. Eso sí es importante. Pedir recursos sin saber ni para qué ni quién lo gestiona me parece, desde mi opinión, absurdo.

¿Han usado alguna vez una pizarra digital? Suena genial pero no es lo mejor del mundo en educación. Entre otras, porque hace falta formación y no todos los profesores/as están dispuesto a usarlas, ni tampoco hay tanto material ahora mismo como para explotar todas sus posibilidades.

Siento ser tan crítico, pero es que de verdad, no le veo sentido al A2, solo gasto de dinero gestionado por NO profesionales.

PD: Otra de mis reivindicaciones es que deberíamos de dejar de usar el concepto “nuevas tecnologías” y usar “informática”, entre otras porque la segunda queda totalmente clara como entidad propia, y la primera presta a confusión, ya que se confunde con “tecnología” a secas, que se parece pero no es lo mismo.